往期文章
形势与行动文摇青
从开放课程谈全球化时代的创新人才培养??访国际教育技术知名学者赵勇教授骆力明;孙众;魏志慧
基于成效的远程开放非正规教育项目质量保证科林.莱切姆
也论教育技术学的研究对象马启龙
MOOCs课程学习与评价调查范逸洲;摇王摇宇;摇冯摇菲;摇汪摇琼;摇李晓明
“后MOOC冶时期的在线学习新样式祝智庭摇;刘名卓
后MOOC时代:高校在线教育的可持续发展袁莉摇;斯蒂芬.鲍威尔摇比尔.奥利弗
国内外代表性MOOCs项目比较研究李摇;艳摇;张慕华
如何提升MOOCs的学生参与度与学习效果??来自BOOC的经验沈欣忆;摇李摇爽;摇丹尼尔.希基;摇李摇营
美国网络高等教育“极化冶现象解读??基于斯隆联盟2013年度报告的分析张摇超
远程开放教育辍学研究:结论与反思李摇莹
成人远程学习准备度的实证研究李摇娟;摇李文娟;摇查文英;摇雷摇晨
ICT支持教师专业学习的典型案例、核心要素与关键措施杨彦军;摇童慧;摇郭绍青
国内外教育技术新发展??基于WOS与Histcits知识图谱可视化分析兰国帅摇;张一春摇;王摇岚
求真与研究韦地
